Pensar
una escuela diversa y plural- una escuela para todos- implica encontrarse para
construir espacios donde sea posible acordar, pensar y elaborar en conjunto
acuerdos y metodologías para el trabajo interdisciplinario en las escuelas.
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| Foto de las docentes y profesionales asistentes al encuentro. |
Con
este propósito, el equipo de Inclusión educativa de APADIM junto a personal
docente y directivos de las escuelas San José de Calanzs, Vocos Lescano, IPET
313 y escuela primaria de Berrotarán se encontraron para compartir la modalidad
de trabajo del equipo de inclusión, contando cuáles son los roles y funciones
de cada uno de los profesionales y proponer un espacio abierto a preguntas e
inquietudes.
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