El
curso tiene como finalidad abrir un espacio de formación académica para quienes
trabajen en el área de la Educación, capacitando a los profesionales de
distintas disciplinas y niveles educativos sobre estrategias áulicas para
apoyar los procesos de inclusión escolar, desde la teoría y la práctica
concreta, con el objetivo de garantizar el derecho de los estudiantes a una
educación de calidad, identificando las barreras contextuales que obstaculizan
su permanencia, participación y acceso a aprendizajes significativos.
Se
espera que los asistentes analicen y diseñen experiencias pedagógicas que posibiliten
la adecuación de los contextos escolares y de los diseños curriculares
provinciales, en los distintos campos de conocimiento y espacios curriculares,
identificando barreras para el aprendizaje y la participación, planificando
configuraciones de apoyo, definiendo modalidades de evaluación y promoción que
respeten la singularidad de cada estudiante con o sin discapacidad, con vistas
a garantizar trayectorias escolares integrales y la apropiación de aprendizajes
significativos.
Dirigido
a Directivos y Docentes de todos los niveles y modalidades educativos y
profesionales de Equipos Técnicos de todos los niveles y modalidades educativos
(Psicólogos, Psicopedagogos, Fonoaudiólogos, Psicomotricistas, otros.)
Curso con puntaje docente brindado por la Red Provincial de Formación docente
continua, resolución de aceptación nº 239/2016.
Las
inscripciones están abiertas con cupo limitado.
Para
más información sobre costos y modalidad de inscripción es necesario ingresar
al formulario de consulta y completar allí los datos solicitados: Formulario.
Para
descargar el programa del curso, clikear aquí: Programa.
Consultas: comunicacion@apadim.org.ar
Consultas: comunicacion@apadim.org.ar
0351-4942471-4942220,
interno 138- comunicación. Lunes a viernes de 8 a 16hs.
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